我女儿和你女儿差不多大,也很调皮,会故意做出吓人的样子,但是好象没有你女儿的脾气那么大!我觉得还是要平时多和她说道理,不要对她做出的举动不理睬,我现在在上幼儿教育,上面专门由此介绍 -bbg0513(宝宝狗) @哈密尔顿华人论坛:哈密尔顿枫下论坛 The Rolia Forum of Hamilton

枫下家园 / 亲亲宝贝 / 讨教些育女的方法。女儿才16个月大，已经让我头痛不已。1，稍不称心就摔东西。比如吃西瓜给她一小块，她却要我把装西瓜的盆全部给她。我没有给她，结果她就把手中的西瓜扔在地上， -giftscad(小茉莉); 2006-1-30 {549} (#2752935@0)
我只当没看见。她又捡起来，走到离我近的地方再扔一次。我还是只当没看见。她就又捡起来，再扔到我身上。还不断打我的手泄怒。我跟她讲小孩不可以拿全部的西瓜，还是没有给她。她气急了，把沙发上东西（是她的玩具等），茶几上的东西（是她吃的饼干等）全部扔到了地上再泄愤。我让她捡起来，她虽然不会说话，但是，叽里呱啦地表示拒绝。2，东西摔完了，如果她还没有达到目的，她就开始躺地上了，先是用手打自己的头，看看没有人理她，就开始更加恶劣的用头撞地面，撞击的力度越来越大，撞击的声音真的很响，直到她撞的非常痛了或者伤心了，开始大哭。请教各位，该如何矫正她的行为呢？谢谢！

遗传基因在作怪，才16月大，不要管，随她去 -halloween(); 2006-1-30 (#2752940@0)
肯定你或者其他人让她通过这种方式得到了她想要的东西，以后就一直会这样了。对小孩不能太仁慈吧，虽然小可是也很聪明了，懂得利用别人。 -zhu(猪头); 2006-1-30 (#2752947@0)
Spank her. Never award her bad behavior. Let her know she can not get what she want by this kind of behavior. -wnms2000(乘风归去); 2006-1-30 (#2753000@0)
试着用温和点的方式，比如说给她讲道理，让她觉得你是很重视她的意见的，但是，很多事情是有规则的，不能做的最好不要做。再比如，当她做了规范动作的时候，表扬她，要很夸张的表扬她，这样下次她就很乐意做那些规范动作了。你试试。：） -evenmoon(evenmoon); 2006-1-30 (#2753004@0)
她被宠坏了 -sr-71(Blackbird); 2006-1-30 (#2753024@0)

看来是真不懂，不是宠坏了，是宠得不够。儿童都有这样一个阶段，稍大点了跟父母的身体接触没有婴儿时期那么频繁了，就来这手，学名叫肌肤饥渴症 -halloween(); 2006-1-30 (#2753035@0)

我也觉得小孩子是有这么一个阶段,这是考验父母耐心的时候,不要轻易让步,她一哭闹你本来不同意的事又同意了,她就会得寸进尺.试着和她讲道理,或是用别的东西转移她的注意力, -calumet(寸草春晖); 2006-1-30 {177} (#2753053@0)
如果不听就让她一边呆着去,不要理她,她哭累了哭饿了自然乖乖会来找你的.当然这些话说起来容易,做起来就难了,每个小孩天生的气质不同,做人家父母不是件容易的事..还有你家有老人帮你带小孩吗?

"她哭累了哭饿了自然乖乖会来找你的", 不是太同意这句话, 小孩子也是有自己的自尊的, 象下面softheart说的"站在孩子的角度考虑她的感受"会更好些, 否则到青春期人家就不会理你这个茬了. :) -qq00(Daisy); 2006-1-30 (#2753096@0)

是呵，可能容易使孩子有了逆反心理，真变得很任性，处处跟大人作对；或者，强压下，丧失维护自己利益的希望了，大人说什么是什么。 -softheart(秋枫); 2006-1-30 (#2753142@0)

对了，“用别的东西转移她的注意力”其实也是一个好办法，因为有些时候、有些东西，是绝对不能让孩子碰的：）。 -softheart(秋枫); 2006-1-30 (#2753131@0)

宝宝是对的，孩子有了“独立自主”的意识，长大了！：） -softheart(秋枫); 2006-1-30 {902} (#2753079@0)
我想，问题在，宝宝已经进步，有了“独立”和“比较”的意识，但是，由于行为、理解和语言等发育能力限制她不能达到成人的标准，所以，常常和大人发生冲突。
就这个盆的例子来说，她不满足于只能望“盆”兴叹，希望和大人具有一样的拿着和选择的权利。“为什么你能拿着整个的盆，给我什么是什么，为什么我就不可以？”她可能会感到受伤害，当你拿走整个的盆，不给她时，她的意识里是你在“独霸”，而不是她。她发的脾气，是在提醒你和反抗。而大人往往不理解，总因为自己的动机而以为自己的行为是对的，没有站在宝宝的思想立场考虑问题。又因为宝宝说不出话语，很急躁，所以，意识和个性比较强烈的宝宝会反应得更为激烈一些。
据我的经验，把整个的盆给她试试，也许，刚开始，她还会害怕你再夺走而拼命地护住盆，不让别人动一动。但是，如果你总是耐心地站在孩子的角度考虑她的感受，弄脏了，有耐心去清洁，慢慢会放松宝宝的戒备心，而随着年龄的增长，语言和理解能力的增强，你再给宝宝不断言传身教地讲道理，宝宝长大后，仍然会是一个通情达理的宝宝，不必担心：）！
听的我这个当妈妈的心疼死了 -qq00(Daisy); 2006-1-30 {245} (#2753082@0)
我也有个19个月大的女儿, 希望我的想法对你有用.
我觉得她现在喜欢自己能够决定或控制事情, 可能的话, 提供让她自己做选择的机会, 真的不行, 说不的时候态度尽量温和但坚决. 小朋友发脾气的时候, 时候多抱抱她, 让她知道妈妈爱她. 我觉得硬碰硬对小孩是行不通的.
准备迎接Terrible Two 吧. 看得出你的小丫头很聪明, 脾气也很火暴. 先检讨家里人有没有类似的火暴行为, 然后所有大人要一致, 她发火的时候谁都不要理她, 发完了好好和她讲道理, 她听不懂也要讲, 其实小家伙都灵着呢, 从你的语气都能明白. -nix(别了多伦多); 2006-1-30 (#2753098@0)
你从一开始就错了，：） -cnhk(春暖花开); 2006-1-30 {392} (#2753158@0)
对付这么大的孩子，从中西教育书上，及我自身的经验总结出：“要把事态控制在发生之前”，看她有反抗的苗头，赶紧抱离事发现场，转移注意力。这个年龄还不是讲道理的年龄，你越讲道理，她越觉得有趣，是一场game。最开始如果你不希望她拿那个盆，就不应该让她看到，：）这么大的孩子对任何东西都会发生兴趣，这并不是他们的错，既然看到了，想要，就应该先给她，在旁边陪着，防止任何意外发生，然后尽快把她的注意力转移。

Agree！——“‘要把事态控制在发生之前’。这么大的孩子对任何东西都会发生兴趣，这并不是他们的错，既然看到了，想要，就应该先给她，在旁边陪着，防止任何意外发生，然后尽快把她的注意力转移。 ” -softheart(秋枫); 2006-1-30 (#2753227@0)

楼上说什么遗传、别人的暴力影响之类的都不对。人是由动物进化来的，每个人的基因中都不可能没有暴利成分。秋风和qq00说的是对的，这是孩子的必经阶段。 -rollor(Rollor); 2006-1-30 {709} (#2753177@0)
家长既不能强烈反对压抑孩子的自主意识，也要避免过度激励孩子的无理取闹。一定要因势利导。对于可以通融的事，比如西瓜，可以把瓜盛到几个小盘里，让她挑选一个。虽然你给出的可选项没有大盆，孩子也会在有限度的选择中得到满足。尽量让她避免接触不可通融的东西，比如西瓜盆。如果她看到西瓜盆了，并且一定要独占，而你认为这是绝对不行的，那么就只能在讲清道理后进行拒绝。如果她暴力抗争，就必须对她施以纪律惩罚：Time Out （禁闭或罚站）。千万注意：惩罚是最后的手段，并且必须是即时的。不能让孩子因为昨天的事在今天受处罚。惩罚也不是一劳永逸的，一次惩罚不能保证她不再犯同样的错误。

每个孩子的发展轨迹都是不同的，一家的经验无法全盘嫁接到另外一家，每家都会有自己的具体手段，但基本概念是一致的：鼓励孩子的健康发展，修正孩子的行为方式。
对小孩不能太仁慈吧,不理她！直到能听进去你说话 -coffeeman(动什么,别动感情); 2006-1-30 (#2753281@0)

身为父母可以对小孩不仁慈? 小孩也是独立的人呢. -qq00(Daisy); 2006-1-30 (#2753295@0)

现在惯着觉得好玩，看看19岁上多大的那个帖子，到那时侯就晚了 -coffeeman(动什么,别动感情); 2006-1-30 (#2753509@0)

一岁半的小宝宝还不懂得大人的话：），他只会用眼睛来比较跟大人做的是否一样，大人可以做的，不让他做，他就会觉得不公平，是会受伤害的。久而久之，才会形成对大人的对立情绪。 -softheart(秋枫); 2006-1-31 (#2754758@0)

进来看看我们的CBC（Canadian Born Chinese）是如何对付父母。看来中国人的子女教育不成功啊。 -jiacan(加灿); 2006-1-30 {68} (#2753292@0)
看链接：
http://www.redflagdeals.com/forums/showthread.php?t=247813
http://www.redflagdeals.com/forums/showthread.php?t=247813
我们家宝贝20个月了，人见人爱，坏毛病有，但不多。我的方法是，把有可能发展成永久性坏毛病的行为制止在萌牙阶段，而且要每次都说no，这样让她明白那是不好的行为，这样一般持续3-7天就慢慢淡忘了。 -jyl(北极冰镇的啤酒); 2006-1-30 {129} (#2753679@0)
反之，好习惯也要反复加强才养成。对于有时的任性，要引导，交换，或timeout，总之小孩的可塑性大得很，而且别忘了把主动权握在自己手上。
time out is a good way to deal with it. -littlemouse2006(little mouse); 2006-1-30 {433} (#2753875@0)
如果她无礼取闹，让她坐在一边反醒，约1分半钟。两岁可以2分钟。这里叫time out. 我的朋友推荐，挺有效。不要以为小孩小不懂。她可明白了
我女儿21个月。我就用此法管她吃饭。有时，她玩的性起，不肯坐high chair 吃饭，又叫又闹。我们就把她连high chair 一起挪到一边。他可以看到我，但我们不理她，任她哭。2分钟，有人扮白脸把她挪回饭桌。她就乖乖坐着吃饭了
当孩子无理取闹时，你一定要强过她。她一直在试探你的忍受程度。不然，她会变本加厉。
给你推荐一本书看看，一定管用。《勇于管教》也有的翻译为《爱的管教》是美国的一个儿童心理学专家詹姆斯.杜布森（Dr.Janmes Dobson)博士写的.不是空讲理论那种书，有很多可执行操作的方法。上网搜索得到。 -nancy4(蓝雨); 2006-1-30 (#2754025@0)

我女儿和你女儿差不多大,也很调皮,会故意做出吓人的样子,但是好象没有你女儿的脾气那么大!我觉得还是要平时多和她说道理,不要对她做出的举动不理睬,我现在在上幼儿教育,上面专门由此介绍 -bbg0513(宝宝狗); 2006-1-31 {1072} (#2754091@0)
本文发表在 rolia.net 枫下论坛说0-2岁的孩子正在建立对WORLD的TRUST,学习怎么用自己的举动来影响WORLD.如果你不予理睬那样她就会觉得迷惑,不能建立正确的感觉.那样会影响她的性格,可能会变得很焦躁或者很孤僻.所以一定要对她的举动有及时的反应,让她知道自己的力量.平时可以多表扬表扬她,不一定要什么大事,很多小细节都可以表扬,而且要多陪她玩,最好父母一起带她作些游戏,让她知道你们爱她.如果她想拿盆可以让她感受一下,这并没有什么大影响,孩子都是好奇的.我女儿很喜欢拿笔乱画,但我们害怕她平时在地上玩的时候拿笔会在跌跤时伤害到自己,于是只给她在餐椅上拿着笔画,开始她也不高兴,很闹,老是:笔笔笔的叫,但是我们跟她好好说不可以在地上拿笔会伤害到自己,并且坚决不给她,在她要笔的时候转移她的注意力,慢慢的她就接受了!现在她仍然会看到笔时说"笔",但是我们问她:宝宝,可不可以拿笔在地上玩?她就会摇摇头说:不.上次她姑姑来,她说笔,姑姑以为她想要,就给她,结果她边退边说:不拿,疼!意思就是说会戳到自己会疼!所以我觉得你女儿的表现是非常正常的.这么大孩子就是这样的,因为开始有了自己独立的思想,认识到自己是独立的.我倒觉得这是好的事情,正确培养她的兴趣就可以了,不要总是不满足她并不过分的要求,要让她尝试不同的事务才能学到更多的东西呀!我很喜欢孩子,我们可以多多交流呢!更多精彩文章及讨论，请光临枫下论坛 rolia.net

谢谢你和以上各位的忠告。我会在实践中不断参考和应用。其实，她还有个恶劣表现真让我不好意思说。那就是她哭闹后，即使我依了她了，用其他她喜欢的东西转移她的注意力了，她也不罢休，因为已经晚了， -giftscad(小茉莉); 2006-1-31 {559} (#2754742@0)
她会把送到她手上去的东西摔掉。比如，她要我们吃饭用的瓷器碗，我开始没有给她，她哭闹后，我给了她，她竟一点也不开心，立刻往下抛，结果碗给她打碎。她有次不知道要什么东西我也没给，用手机作为转移注意力的玩具去解救，结果她也没有开心，反而将手机往上抛，结果手机下落时砸了她自己的头，以后她就很少往上抛了。她在daycare已经生活了五个月，老师讲她表现很好啊，没有不讲道理的地方。为什么在家里却这么恶劣呢？还有些朋友希望和我通电话联系，其实从下班后接她回家开始，我就不能打电话，接电话了，因为女儿一看到我在讲电话，立刻哭闹。只要电话一挂，她的态度也立刻转变。再一次感谢大家。

不让小孩做的事, 不要因为小孩哭闹就妥协. 这样会混淆小孩子的. 抱抱她安慰她, 想想我们大人也有脾气的, 等她安静下来在offer其他的东西. 不要让她觉得是哭闹得来的. 还有你是不是配她的时间不够呢? -qq00(Daisy); 2006-2-1 (#2756202@0)

@Hamilton

我女儿和你女儿差不多大,也很调皮,会故意做出吓人的样子,但是好象没有你女儿的脾气那么大!我觉得还是要平时多和她说道理,不要对她做出的举动不理睬,我现在在上幼儿教育,上面专门由此介绍

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