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关于事件最新进展的汇报

本文发表在 rolia.net 枫下论坛上午到学校,已经有别的班的同学知道了这件事,过来问我时,我强调的是作为学生,我来学校是学习知识,而不是被误导接受别人的观点,作为老师,在课堂上他应该公正客观地讲述事实和"TRUTH'. 这也是我投诉的要点.当然,台湾问题有关政治的,不是投诉的范围,是投诉的起因和事实.

其间,许多同学都要求在我的投诉信上签名,还有的同学提供了这个老师的其他有关证据.非常感谢我的同学们尤其是外国同学的支持.我最后是这样决定的.
1.我不是政治狂热分子,对政治既不感兴趣也没研究,只是自己内在的感觉和感情因素让我介入这件事.所以,我不想扩大事态.最后,只同意我们班里的其他2人,(1个是昨天一起去投诉的)在信上签了名.
2.当我把信交到ADMINIRSTRATION OFFICE时,昨天和我们谈的那位女士起初不想接收,说这样一来,太严重了.我告诉他,我必须这么做.我必须有书面的记录和得到OFFICIAL的答复.
3.昨天大家的讨论和辩论给了我很多启示.比如举例说QUEB是一个国家非常有效. 因为当那位女士说不理解我们时,我反问她:"QUEBEC也想独立,但还不是事实,这时候有人说QUEBEC是一个国家,你如何想?她说:"I WILL BE VERY UPSET".
4.我告诉她已经有好多同学想要签名支持,但我不想让别的班的同学介入.我尊重老师,不想事态扩大,想解决问题IN CLASS NOT IN SCHOOL. 既表达了解决问题的诚意,又告诉他事态的严重.
5.学校同学对事件的认识证明我做的没错.虽然我从来就不是一个愿意出头露面的人物,但这次还是挑头了.中国同学的团结让我感动,外国同学的理解也是我没想到的.我的外国同学认真地告诉我,以前他不知道,现在他知道了,台湾是中国的一部分,这是所谓的政治吗?
6.我们签了名的3个同学暂时不去上那个老师的课,但还没有QUIT.其他同学我们没有给任何建议,我们只对自己的言行负责.

再次感谢这里的朋友!更多精彩文章及讨论,请光临枫下论坛 rolia.net
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  • 枫下茶话 / 政治经济 / 关于事件最新进展的汇报
    本文发表在 rolia.net 枫下论坛上午到学校,已经有别的班的同学知道了这件事,过来问我时,我强调的是作为学生,我来学校是学习知识,而不是被误导接受别人的观点,作为老师,在课堂上他应该公正客观地讲述事实和"TRUTH'. 这也是我投诉的要点.当然,台湾问题有关政治的,不是投诉的范围,是投诉的起因和事实.

    其间,许多同学都要求在我的投诉信上签名,还有的同学提供了这个老师的其他有关证据.非常感谢我的同学们尤其是外国同学的支持.我最后是这样决定的.
    1.我不是政治狂热分子,对政治既不感兴趣也没研究,只是自己内在的感觉和感情因素让我介入这件事.所以,我不想扩大事态.最后,只同意我们班里的其他2人,(1个是昨天一起去投诉的)在信上签了名.
    2.当我把信交到ADMINIRSTRATION OFFICE时,昨天和我们谈的那位女士起初不想接收,说这样一来,太严重了.我告诉他,我必须这么做.我必须有书面的记录和得到OFFICIAL的答复.
    3.昨天大家的讨论和辩论给了我很多启示.比如举例说QUEB是一个国家非常有效. 因为当那位女士说不理解我们时,我反问她:"QUEBEC也想独立,但还不是事实,这时候有人说QUEBEC是一个国家,你如何想?她说:"I WILL BE VERY UPSET".
    4.我告诉她已经有好多同学想要签名支持,但我不想让别的班的同学介入.我尊重老师,不想事态扩大,想解决问题IN CLASS NOT IN SCHOOL. 既表达了解决问题的诚意,又告诉他事态的严重.
    5.学校同学对事件的认识证明我做的没错.虽然我从来就不是一个愿意出头露面的人物,但这次还是挑头了.中国同学的团结让我感动,外国同学的理解也是我没想到的.我的外国同学认真地告诉我,以前他不知道,现在他知道了,台湾是中国的一部分,这是所谓的政治吗?
    6.我们签了名的3个同学暂时不去上那个老师的课,但还没有QUIT.其他同学我们没有给任何建议,我们只对自己的言行负责.

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    • 什么学校啊?哪个老师,说出来我们以后都注意一点!
      • 很抱歉,我现在不能说,事件解决后,我才有可能说.
        我个人认为,这件事是那个老师的个人行为.现在,校方是我们解决问题的桥梁,而且,也一直在关注这个事,我们应该给人家时间来调查和处理.

        根据我和校方交流的感觉,他们也是想尽量化解的,但不一定能达到我们想要的结果.今天那位女士说,"WE CAN FIRE HIM, BUT WE CAN'T FORCE HIM TO APPOLOGIZE".

        其实, 最后的结果是怎样是另外一回事, 但事件本身带来的思考和影响已经显而易见. 对我来说,也是一次锻炼和宝贵的经历, 感触\感想很多,也有反思. ANYWAY, IT IS A EXPERIENCE.
        • 巴灵顿?克莱登? you deserve them.
          • You are real smart
        • 今天那位女士说,"WE CAN FIRE HIM, BUT WE CAN'T FORCE HIM TO APPOLOGIZE".
          i can be almost certain it is a private school..
          • 我现在只可以说,肯定不是私立学校.
            • 不管公立私立, 如果那位老师被fire, 他可以告学校禁锢言论自由, 你就是证人之一了. 到时看看法官怎么判吧, 多半是判老师胜诉.
            • 还有哪, 最后一定要让大家知道是哪个学校, 咱也写封信给校长. 要不太丢人了.
              • 一定
        • 承认没经验了吧?回去向饶颖姐姐取经去吧,拿出她的劲头来,您一定可以把那不肯道歉的老师告倒的。
    • Great!再次支持你一把!
    • 有理有节! SUPPORT!
    • good guy!
    • 支持你坚持自己观点的权利。但是,如果不虚伪的话,就不用说这不是政治。如果不是政治,你就应该容忍学术讨论,就算是错的,他也有表述的权利。
      • 你真傻假傻?抛开政治,就是把有争议的政治话题避开,在加拿大这样一个多元化的国家,更应该注意这个问题,而且这个老师在完全可以避开引发争议的前提下而不回避,她的不当是显而易见的,这才是楼主抗议的合理依据。
        • 我就是反对你们这种先定性然后带着墨镜看人的
    • 一个建议:去上那个老师的课,每次发言提及台湾,就说Taiwan, Province of China,然后发动所有中国外国同学这样讲。
      • 你可以告诉他联合国使用"Taiwan, Province of China" to refer to the ROC and its jurisdiction.
    • #2128437... I am glad to hear my 2 cents helps...
      • no matter how the Taiwan's future looks like, one thing's for sure, Taiwan is not an independent country yet.
        so as a mainlander, if you prefer Taiwan remaining as part of China, you did have the right to be upset when somebody said Taiwan is a country NOW, which of course is not true...
    • it should be meaningful to think of [ROC v.s. PRC] and [Canada v.s. Quebec]
      • You mean ROC to PRC is like Canada to Quebec?
        • @_@, my post is here, how to understand is up to you, or any reader, @_@
    • 支持你. You did right thing. Suggestions. 1. Send the letter to the president . 2. Have more chinese students sign on the letter. The more, the better. 3. Get support from chinses student association in your school.
    • You are great !
    • 好样的!!!!
    • 我是和中国心一起去投诉的同学。
    • 作为国际贸易老师,上周竟然在课上说中国之所以长期没能加入WTO是因为人权问题。是无知还是故意误导?!这次又举例台湾是国家。我不能再忍了!
      本文发表在 rolia.net 枫下论坛我第一次选这个老师的课,本来他相貌和蔼,似乎人缘也不错。相处时间不长但很愉快。上周在可是提及中国争取加入WTO很长时间的时候,他竟然在课堂上说那是因为HUMAN RIGHTS。有常识的人都知道中国之所以入世遇挫”是因为与WTO的一些贸易规则不相符,比如国内通信垄断,外国企业进入通信运营市场的投资环境不完善等等。怎么就撤到人权去了呢?
      是无知还是故意误导?
      第一次我当他无知。
      第二次,也就是昨天,他在课堂上举例与加拿大有贸易往来的东南亚国家,提及台湾。当中国心已经在课堂上纠正他台湾不是国家,我补充说最好说是中国台湾,被他拒绝。其实聪明点的老师都知道避免类似的敏感话题,即便是无意触及也可以立刻解释澄清,大家相安无事。即便有自己的观点,但也应该懂的尊重学生的感受,尤其是当我们明白告诉他这样的说法已经伤害了我们时,老师仍然坚持强硬态度引起我们的不满。
      加拿大是个自由国家,他可以有自己的观点,不论政治观点还是学术观点。我们可以课后私下讨论,求同存异,没有问题。但是作为老师他应该格外注意他的言行。他在课堂上说的话极有可能被其他国家的同学当作知识来接纳。当时在座的除了中国学生,还有加拿大当地学生和巴基斯坦学生。作为传递知识的老师,应该做到客观,更何况目前的事实,台湾的确不是国家!更多精彩文章及讨论,请光临枫下论坛 rolia.net
      • 马甲?
        • 是我今天才告诉TA这个论坛, TA才来的.TA大概都不明白"马甲"是什么意思呢.
      • 凭我对WTO的理解,是你错了。
        WTO是建立在西方经济制度上的,而西方经济体制是基于现代产权制度的。谈到产权,当然与人权有关。怎么会是误导呢?你认为是误导,说明你还一知半解。
    • 这个老师口口声声说什么“不关政治,只关贸易”,但做为国际贸易老师,应该知道WTO MEMBERS里根本没有台湾。即便香港和澳门,WTO也称其为HONGKONG,CHINA; MACAO,CHINA
      • 支持你们,但要适可而止。那个老师应该会有所收敛,能说sorry更好,不说也罢,只要他从此不再这么说就算了。下个星期你们回去上课吧。
      • 看来学生就是学生。
      • 更正一下, 台湾是WTO成员, 不过是以“台澎金马单独关税区”的身份加入
        • 即便这样,WTO也没单列台湾是国家啊。
          • WTO的成员并不一定是国家, 也可以是单独关税区, 譬如香港,澳门
            • 没错。Hongkong, China; Macao, China.
    • 投诉归投诉,课还是要上,你交了学费的,他也不是每堂课都说这个话题,讲别的topic你可以照听不误。统一谈不拢,还可以坐在一起谈三通嘛。
    • 希望多一些能象你这样的中国人。
    • 我觉得我们还是要加强对中国的宣传,主流媒体上的负面太多了,这边90%的人恐怕都是认为西藏,台湾,香港是独立国家。为什么我们就不能多做宣传呢?还有中学和小学的教育课本,如果看到有相同的情况一定要抗议。
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